مشخصات پژوهش

عنوان	ارائه مدل بومی اشتغال زایی بر پایه یک روستا-خوشه کسب و کار (مطالعه موردی استان همدان)
نوع پژوهش	طرح پژوهشی خاتمه‌یافته
کلیدواژه‌ها	خوشه کسب و کار، توسعه روستایی، گردشگری، اشتغال زایی، مدل سازی، تحلیل شبکه اجتماعی
چکیده	یکی از اهداف کلان توسعه در اغلب کشورها کاهش بیکاری و توسعه فعالیتهای شغلی است. امروزه مبحث اشتغال صرفا یک بحث اقتصادی یا مربوط به یک کشور خاص نیست، بلکه تقریبا تمامی جوامع به نوعی با معضل بیکاری دست به گریباناند و ابعاد این معضل تمامی بخشها از جمله امور اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و حتی سیاسی و امنیتی را نیز متاثر ساخته است )رضوانی، 1181 (. دانشمندان و صاحب- نظران امر توسعه معتقدند مشکلات شغلی و بیکاری در روستاها شکل پیچیدهتر و ابعاد گستردهتری دارد چرا که فقر گسترده، نابرابری فزاینده، بیکاری، مهاجرت، حاشیهنشینی شهری و غیره را به همراه دارد )هزارجریبی، 1181 (. به طوری که حتی برخی اندیشمندان توسعهی روستایی را مقدم بر توسعهی شهری .) دانسته و معتقدند راهحل نهایی مسئلهی بیکاری در شهرها بهبود محیط روستایی است )تودارو، 1112 متاسفانه در کشور ما روستاها به دلیل نداشتن استراتژی توسعهی مشخص نتوانسته اند سهم قابل توجهی در تولید ناخالص ملی و ایجاد ارزش افزوده داشته باشند و از کمبودهایی همچون تولید و بازار، فقدان محیط مناسب برای رشد کسب و کار، فقدان زیرساختهای نرمافزاری و تشکیلاتی، تولید با فناوریهای فرسوده و عدم دسترسی به تکنولوژیهای نوین، فقدان ارتباط منسجم با شبکههای بانکی و مالی و در نهایت عدم شناخت از بازارهای هدف رنج میبرند )هاشمزهی، 1111 (. این در حالی است که روستاها مملو از فرصت- های جدید و کشفنشدهای هستند که بهرهبرداری به موقع از این فرصتها و ایجاد کسب و کارهای جدید و رقابتپذیر میتواند مزایای چشمگیری را برای روستاییان به همراه آورد )عربیان، 1111 (. در این راستا رویکردهایی پایدار هستند که با توجه به تغییرات فناوری و قواعد و مقررات بازار، به ارزیابی مداوم نیازهای بازار و ضرورتهای فناوری پرداخته و بتوانند مدل اشتغال مناسبتری ارائه کنند )کاستورنا 1 و همکاران، 0211 ؛ اونتی 0 و همکاران، 0210 ؛ ایوانز 1 0222 (. برای همین منظور اخیرا توسعه از طریق خوشههای کسب ، و کار، در سیاستهای اقتصادی و صنعتی کشورهای توسعه یافته جای خود را باز کرده است )لیتائو 1 و همکاران، 0211 (. پورتر خوشهها را شامل سازمانهایی از قبیل مراکز آموزشی دولتی و سایر موسسات آموزشی، تحقیقاتی )مانند دانشگاهها، موسسات تنظیمکنندهی استانداردها، ارائهدهندگان آموزشهای حرفهای و انجمنهای تجاری( میداند که اطلاعات، تحقیقات و پش
پژوهشگران