|
عنوان
|
اثربخشی الگوی طراحی آموزشی 5E بر خلاقیت و مشارکت اجتماعی کودکان کم توان ذهنی در شبکه های اجتماعی مجازی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
کم توان ذهنی، الگوی طراحی آموزشی E5، خلاقیت، مشارکت اجتماعی، شبکههوای اجتمواع ی
مجازی.
|
|
چکیده
|
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر یادگیری از طریق شبکه های اجتماعی مجازی مبتنی بر الگو ی طراحی آموزشی مبتنی E5 بر خلاقیت و مشارکت اجتماعی کودکان کم توان ذهنی در درس علوم تجربی می باشد. روش: روش پوژوهش آزمایشی و طرح آزمایشی از نوع شبه آزمایشی با پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان کم توان ذهنی شهر کرج تشکیل میدادند که 222 نفر بودند و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 33 نفر نفر گروه کنترل و 11 نفر گروه آزمایش به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.
|
|
پژوهشگران
|
|