|
عنوان
|
بهینه سازی سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی با آموزش مبتنی بر فناوری هوش
هیجانی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه‌شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی، آموزش مبتنی بر فناوری، هوش هیجانی
|
|
چکیده
|
در عصر آموزش هزاره سوم، با هدف غنی سازی تجربیات فراگیران و افزایش کیفیت یادگیری آنان،
استفاده از فناوری های جدید امری ضروری محسوب می شود. یکی از مؤثرترین فناوریها در محیط های
آموزش الکترونیکی، سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی می باشد که با ایجاد یک فضای تعاملی در
فضای تحت شبکه منجر به یادگیری اثربخش میگردد. کاربران این محیط یادگیری مجازی نیز مانند
دیگر کاربران محیط های یادگیری سنتی، می بایست از هوش هیجانی مناسب برای استفاده ی بهینه از
این سیستم ها برخوردار باشند تا یادگیری مؤثر اتفاق بیافتد. هوش هیجانی با تنظیم و مدیریت هیجان
ها منجر به برقراری تعاملات مناسب با دیگران و برقراری ارتباط اجتماعی مناسب می گردد. هوش
هیجانی مناسب منجر به بهبود مهارتهای اجتماعی، ارتباطی و تعاملی می گردد. این هوش اگر در
یادگیرندگان الکترونیکی به درستی نهادینه و مدیریت نشده باشد، آنها را در برقراری ارتباط و تعامل با
موضوعات یادگیری و دیگر یادگیرندگان و درک درست از یادگیری دچار مشکل مینماید. بنابراین
آموزش و ارتقاء هوش هیجانی برای استفاده بهینه از سیستم های مدیریت یادگیری لازم و ضروری است.
این نوع هوش قابل آموزش است و اگر این آموزش مبتنی بر فناوری باشد، نتیجه اثربخش تر خواهد بود
|
|
پژوهشگران
|
|